讓性別不安的孩子進行社會轉換，可能會對他們產生傷害

英國教育部預計將在近幾個月發布一份新指引，根據新指引，允許兒童更改他們的姓名和代名詞用來配合他們偏好的性別，可能會使他們的心理健康受到重大影響。

有越來越多的人擔憂老師在家長不知情的情況下，讓孩子在學校接受新的性別認同。本週 (1/17) 英國政府的禁止跨性別轉換療法宣布後，立刻遭到許多人——包含英國平等部部長 Kim Badenoch ——的反對，因為父母、教師或醫生如果對孩子是否需要轉換性別抱持疑問，可能會被視為犯罪。

反對的聲浪促使英國教育部計畫在未來幾個月內推出新的官方指引。新指引預期將明確說明性別友善廁所、更衣室和制服等單一性別招生政策等問題。據資深消息來源人士透露，該指引內容也會包括卡斯獨立報告 (Cass Review) 關於對經歷過「性別相關困擾的」青少年調查的期中結果。

卡斯獨立報告是指由英國國民保健署 (NHS) 委託給兒科醫生顧問希拉蕊·卡斯 (Dr. Hilary Cass) 進行的獨立報告，進行關於為孩童和青少年提供探索性別認同服務的調查並提出建議，最終報告預計將於今年晚些時候發布。它的期中結果指出：允許孩童進行「社會轉換」到他們偏好的性別上，並不是一個中立的作法，可能會對他們的心理健康造成重大影響。

對於新指引的內容，亦出現不少的意見：

• 前副首相兼國會議員核心小組主席 Damian Green 認為父母需要參與孩子任何敏感情況的每一階段，新指引應該允許父母在孩子尋求理解和支持的過程中參與各種決定。

• 跨性別趨勢運動組織的創始人 Stephanie Davies-Arai 反對教師在家長不知情的情況下幫助學生進行性別轉換，認為政府的指引應該強而有力，告訴學校沒有義務將孩子們視為異性來對待。

• 教育特別委員會成員 Miriam Cates 認為學校不應該在未經家長同意及未諮詢醫生的情況下就幫助學生進行性別轉換，並呼籲政府在發布新指引之前等待 Cass Review 的最終報告。

英國教育部回應，官員們「正在努力」對這些問題提供指導以支持學校，並計畫在今年最終發布之前，就草案進行諮商。